مدرسه و معلم؛ عامل اصلی شکل‌گیری هویت اخلاقی و اجتماعی دانش‌آموزان
استاندار البرز با تأکید بر نقش معلمان و مدیران، مدارس را محیطی کلیدی برای شکل‌گیری هویت اخلاقی و اجتماعی دانش‌آموزان معرفی کرد و گفت: آموزش فراتر از انتقال دانش، شامل پرورش ارزش‌های اخلاقی و مسئولیت‌پذیری است.
به گزارش ایکنا از البرز، مجتبی عبداللهی، استاندار البرز، روز سه‌شنبه، 25 شهریورماه در جلسه شورای آموزش و پرورش استان، بر نقش حیاتی معلمان و مدیران مدارس در شکل‌گیری شخصیت و آینده دانش‌آموزان تاکید کرد و گفت: امروز، بیش از هر زمان دیگری، جامعه به صبوری، اخلاق و تدبیر فرهنگیان نیازمند است. برخورد مناسب با والدینی که با نگرانی یا دلواپسی به مدارس مراجعه می‌کنند، می‌تواند آرامش‌بخش باشد و به حل مشکلات کمک کند.
وی با بیان اینکه معلمان انتخاب‌های شغلی متعددی داشتند، افزود: بسیاری می‌توانستند در مشاغلی با مزایای رفاهی بیشتر فعالیت کنند، اما ایمان به تربیت نسل آینده، آن‌ها را به مسیر آموزش و پرورش آورد. این انتخاب نشان‌دهنده تعهد و فداکاری بی‌بدیل فرهنگیان است که باید قدردان آن بود.
این مسئول بیان کرد: معمولاً تابستان را فصل استراحت مدارس می‌دانند، اما حقیقت این است که در همین ایام نیز مدیران و معلمان با تمام توان، فرآیند ثبت‌نام، آماده‌سازی کلاس‌ها و برگزاری دوره‌های تربیتی و فرهنگی را دنبال می‌کنند. این تلاش‌ها نشان از عشق و دلبستگی آن‌ها به آموزش و پرورش دارد.
استاندار البرز تصریح کرد: نقش معلم فراتر از آموزش کتاب‌های درسی است. دانش‌آموزان سخنان معلمان خود را اغلب جدی‌تر از توصیه‌های والدین می‌دانند. بنابراین هر اقدام شما در تربیت اخلاقی، اجتماعی و فرهنگی آن‌ها اثر مستقیم دارد. مدارس باید محیط‌هایی باشند که علاوه بر دانش، ارزش‌های انسانی، مسئولیت‌پذیری و مشارکت اجتماعی را نیز پرورش دهند.
وی افزود: تربیت اجتماعی و فرهنگی دانش‌آموزان نباید به حاشیه برود. اگر مدارس بتوانند به مراکز پرنشاط و امید تبدیل شوند، بسیاری از آسیب‌های فرهنگی و اجتماعی کاهش می‌یابد و جامعه‌ای سالم‌تر و پویا شکل می‌گیرد.
گرامیداشت هفته دفاع مقدس و ترویج ارزش‌های ملی
عبداللهی با اشاره به آغاز سال تحصیلی و همزمانی آن با هفته دفاع مقدس گفت: طراحی برنامه‌های ویژه برای گرامیداشت این هفته ضروری است. این برنامه‌ها به دانش‌آموزان کمک می‌کند با ارزش‌های ملی و مذهبی کشور، ایثار و روحیه همبستگی بیشتر آشنا شوند و هویت فرهنگی خود را تقویت کنند.
وی افزود: مدیران مدارس نباید تنها به حضور دانش‌آموزان در کلاس‌ها اکتفا کنند. حتی کوچک‌ترین رفتارهای غیرعادی می‌تواند نشانه‌ای از مشکلات یا استعدادهای پنهان باشد. توجه دقیق مدیران و معلمان می‌تواند مسیر زندگی یک دانش‌آموز را متحول کند.
استاندار البرز به تاکیدات رئیس‌جمهور در حوزه مدرسه‌سازی، محله‌محوری و بهره‌گیری از انرژی‌های نو اشاره کرد و گفت: مدیران مدارس می‌توانند نقش فعال و اثرگذاری در این زمینه‌ها داشته باشند. جلسات هفتگی برای ساخت مدارس برگزار می‌شود و خیرین نیز همراهی چشمگیری دارند. مدیران با پیگیری و تعامل مستمر با خانواده‌ها، می‌توانند سهم خود را در این اقدامات خیر افزایش دهند.
وی افزود: مدارس نباید تنها در زمان کلاس‌های رسمی فعال باشند. این فضاها باید در عصرها و تعطیلات نیز محل برگزاری فعالیت‌های فرهنگی، ورزشی و آموزشی خانواده‌ها باشند و حتی در شرایط بحران، به پایگاه‌های امن محله تبدیل شوند.
عبداللهی با اشاره به طرح نصب پنل‌های خورشیدی بر پشت‌بام مدارس بیان کرد: این اقدام علاوه بر تأمین برق مدارس، می‌تواند به خانواده‌های اطراف نیز کمک و مدارس را به نمونه‌ای از مصرف بهینه انرژی تبدیل کند.
وی اضافه کرد: سال گذشته به دلیل محدودیت گاز، برخی مدارس در زمستان تعطیل شدند و تابستان نیز با مشکلات برق مواجه بودیم. در این شرایط، همکاری و تدبیر مدیران مدارس در مدیریت مصرف انرژی و اجرای راهکارهای نوین، بسیار اهمیت دارد.
این مسئول در پایان گفت: کشور امروز به معلمانی نیاز دارد که با انگیزه و ایمان، مسیر تربیت نسل آینده را هموار و انسان‌های فرهیخته، مسئولیت‌پذیر و پویا تربیت کنند. شما نقش بی‌بدیلی در ساختن آینده ایران دارید و تلاش‌های شما باید دیده و قدر دانسته شود.
انتهای پیام
