هدف ارزشیابی در سوادآموزی اصلاح فرایند یادگیری و ارتقای کیفیت آموزش است

رویا عسگرپور در گفت‌وگو با ایکنا از البرز، اظهارکرد: در نظام آموزش بزرگسالان، به ویژه در حوزه سوادآموزی، سنجش و ارزشیابی از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است. ما در استان البرز، ارزشیابی را صرفاً به عنوان فرآیندی برای تعیین نمره و صدور مدرک تلقی نمی‌کنیم، بلکه آن را بستری برای بررسی میزان تحقق اهداف آموزشی، ارتقای کیفیت یادگیری و اصلاح نارسایی‌های موجود در فرآیند یاددهی می‌دانیم.

وی با بیان اینکه یکی از اهداف اصلی ارزشیابی، سنجش میزان پیشرفت تحصیلی سوادآموزان به‌منظور ارتقاء به سطوح بالاتر است، گفت: از طریق تحلیل نتایج ارزشیابی، می‌توان عملکرد فراگیران را ارزیابی و نقاط قوت و ضعف آن‌ها را شناسایی کرد. این اطلاعات برای برنامه‌ریزی‌های آموزشی آینده بسیار حیاتی است و نقش مهمی در اصلاح محتوا، روش تدریس و تقویت انگیزه سوادآموزان دارد.

عسگرپور با اشاره به برگزاری آزمون‌های پایان‌دوره ویژه سوادآموزان اتباع خارجی در سطح استان، گفت: مطابق با شیوه‌نامه‌ ابلاغی سازمان نهضت سوادآموزی، ستاد امتحانات در سطح استان و تمامی شهرستان‌ها و نواحی البرز تشکیل شده و تمهیدات لازم برای اجرای منسجم آزمون‌ها اتخاذ گردیده است. در این راستا، تعیین حوزه‌های امتحانی، دریافت سوالات از سامانه مرکزی، ابلاغ عوامل اجرایی و سازماندهی بازدیدکنندگان حوزه‌ها با دقت برنامه‌ریزی شده است.

این مسئول بیان کرد: طی بازدیدهای میدانی که از حوزه‌های امتحانی در شهرستان‌ها و نواحی مختلف استان انجام شده، ابعاد مختلف اجرایی مورد ارزیابی دقیق قرار گرفته است؛ ازجمله نحوه حضور و ابلاغ عوامل اجرایی، بررسی صورتجلسات، انطباق سوالات دریافتی از سامانه با حوزه‌های تعریف‌شده و همچنین تطبیق چهره سوادآموزان حاضر در جلسه با عکس‌های موجود در آلبوم و مدارک هویتی آن‌ها.

معاون سوادآموزی آموزش و پرورش البرز گفت: یکی از مهم‌ترین رویکردهای ما، صیانت از سلامت برگزاری آزمون‌ها و ارتقای سطح کیفی آن‌هاست. خوشبختانه با نظارت دقیق و همکاری مستمر عوامل اجرایی، آزمون‌ها در فضایی آرام، امن و با رعایت کامل ضوابط برگزار شده است.

عسگرپور در پایان با قدردانی از همکاری نواحی و مناطق آموزشی استان، خاطرنشان کرد: امیدواریم با تداوم این رویکرد تحولی در حوزه ارزشیابی، بتوانیم گامی مؤثر در جهت ارتقای کیفیت سوادآموزی و ایجاد فرصت‌های برابر یادگیری برای همه افراد، به‌ویژه جامعه هدف نهضت، برداریم.