کد خبر: ۴۲۶۰۸۸۶

تاریخ: ۰۱ بهمن ۱۴۰۳ - ۱۲:۳۵

مدارس استثنایی استان البرز در انتظار حمایت‌های زیرساختی

نماینده مردم کرج، فردیس و اشتهارد در مجلس شورای اسلامی گفت: دانش‌آموزان با نیازهای ویژه سرمایه‌های ارزشمند جامعه هستند و باید در فضایی مجهز و استاندارد آموزش ببینند.

به گزارش ایکنا از البرز، علیرضا عباسی، نماینده مردم کرج در مجلس شورای اسلامی، روز دوشنبه، یکم بهمن ماه در بازدیدی از مدارس استثنایی البرز، در جمع خبرنگاران بر لزوم ارتقای کیفیت خدمات آموزشی، توان‌بخشی، و رفاهی این مدارس تأکید کرد و گفت: حضور در این مدارس فرصتی بود تا از نزدیک شاهد ایثار و تلاش بی‌وقفه معلمان و کادر اجرایی باشیم. این عزیزان در شرایطی دشوار و با وجود محدودیت‌های شدید، خالصانه برای آموزش و تربیت دانش‌آموزانی که نیازهای ویژه دارند، تلاش می‌کنند. خدمات این افراد نه‌تنها آموزشی، بلکه سرشار از روحیه انسان‌دوستی و تعهد اجتماعی است.

وی افزود: کمبود امکانات آموزشی، تجهیزات توان‌بخشی، و ضعف زیرساخت‌های فیزیکی از جمله مسائلی است که باید در اولویت قرار گیرد. همچنین نیاز به نیروی انسانی متخصص و آموزش‌دیده در زمینه‌های مرتبط با دانش‌آموزان با نیازهای خاص، کاملاً محسوس است. ما تلاش می‌کنیم تا این مشکلات را در سطوح استانی و ملی مطرح کرده و برای آن‌ها راه‌حل‌های عملی ارائه دهیم.

عباسی توضیح داد: یکی از مهم‌ترین اقدامات ما، تدوین و پیشنهاد طرحی ملی برای احداث مدارس استاندارد ویژه دانش‌آموزان با نیازهای خاص است. این مدارس باید مجهز به امکانات تخصصی مانند تجهیزات درمانی و توان‌بخشی باشند تا به‌طور کامل پاسخگوی نیازهای این دانش‌آموزان باشند. به‌طور ویژه، ساخت مدارس تخصصی برای دانش‌آموزان مبتلا به اوتیسم یکی از اولویت‌های ما است.

نقش دستگاه‌های اجرایی در حل مشکلات

این مسئول با تأکید بر ضرورت همکاری میان دستگاه‌های اجرایی مختلف اظهارکرد: یکی از مشکلات مدارس استثنایی، از جمله تأمین زیرساخت‌های اولیه مانند برق، گاز و آب، نیازمند همکاری و هماهنگی میان نهادهای مرتبط است. ما تلاش خواهیم کرد این هماهنگی‌ها را برقرار کرده و مشکلات این حوزه را به سرعت رفع کنیم. همچنین تأمین تجهیزات آموزشی و کمک‌آموزشی، از جمله ابزارهای توان‌بخشی و درمانی، به همکاری میان وزارتخانه‌ها و نهادهای دولتی نیاز دارد.

نماینده مردم کرج در مجلس شورای اسلامی در بخشی دیگر از سخنان خود، به نقش مهم خانواده‌ها در آموزش و پرورش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه اشاره کرد و گفت: آموزش و تربیت این دانش‌آموزان تنها به مدارس محدود نمی‌شود. باید برنامه‌های حمایتی و آموزشی برای خانواده‌ها نیز تدوین و اجرا شود تا آن‌ها بتوانند در مسیر رشد و توانمندسازی فرزندان خود نقش موثرتری ایفا کنند. علاوه بر این، برنامه‌های ویژه‌ای برای تقویت جامعه‌پذیری این دانش‌آموزان ضروری است. فراهم کردن فرصت‌های برابر برای این افراد در جامعه، نه‌تنها حق آن‌ها، بلکه وظیفه‌ای بر دوش همه ما است.

عباسی در پایان گفت: این دانش‌آموزان سرمایه‌های ارزشمند جامعه هستند و توجه به نیازهای آن‌ها، سرمایه‌گذاری برای آینده کشور است. ما امیدواریم با همکاری دولت، مجلس و سایر نهادهای اجرایی، شرایط بهتری برای مدارس استثنایی فراهم شود. باید اطمینان حاصل کنیم که هیچ دانش‌آموزی به دلیل محدودیت‌های جسمی یا ذهنی از دسترسی به آموزش مناسب محروم نماند.

این بازدید گامی در راستای تقویت حمایت از مدارس استثنایی و تلاش برای ایجاد محیطی مناسب‌تر برای آموزش و توانمندسازی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه بود. انتظار می‌رود با پیگیری‌های مستمر و اجرای طرح‌های پیشنهادی، شرایط این مدارس در آینده بهبود یابد.